Real-World Outcomes e Pensamento Crítico: Análise Diferencial por Área e Género

El Real-World Outcomes es un inventario que evalúa comportamientos problemáticos del cotidiano que representan decisiones en que se presume la ausencia de pensamiento crítico; al evaluar los resultados negativos de malas decisiones cotidianas, permite inferir el grado de pensamiento crítico que media el razonamiento en el cotidiano. En el presente artículo, describimos el proceso de traducción y adaptación cultural del inventario para la lengua Portuguesa. Se presentan datos de su administración a 259 estudiantes universitarios relativos a consistencia interna, y a diferencias en función de la área científica de estudios y del género. No fueron encontradas diferencias estadísticamente significativas entre los participantes, ni decurrentes de la área, ni del género. Los resultados sugieren la relevancia de este instrumento para evaluar la toma de decisión en el cotidiano y su impacto en la vida de los sujetos, y además, para estimar la cualidad del pensamiento crítico utilizado en la vida diaria.The Real-World Outcomes is an inventory that measures everyday problematic behaviors that represent decisions where critical thinking is presumably absent; assessing the negative outcomes of poor daily decisions helps to infer the degree of critical thinking that mediates everyday reasoning. In the present paper, we describe the process of translation and cultural adaptation of this inventory to Portuguese. We present evidence of its administration to 259 college students concerning reliability, and differences based on academic major and gender. No statistically significant differences were found, either due to academic major or gender. Results suggest the value of this instrument to assessing daily decision making and life outcomes, and also, to estimate the quality of critical thinking in everyday life.O Real-World Outcomes é um inventário que avalia comportamentos problemáticos do dia-a-dia que representam decisões onde se presume que o pensamento crítico está ausente; ao avaliar os resultados negativos de decisões quotidianas pobres, permite inferir o grau de pensamento crítico que medeia o raciocínio no quotidiano. Neste artigo, descreve-se o processo de tradução e adaptação cultural deste inventário para a língua Portuguesa. Apresentam-se dados da sua administração a 259 estudantes universitários relativos à consistência interna, e as diferenças de acordo com a área académica e género. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas, nem decorrentes da área académica, nem do género. Os resultados sugerem a relevância deste instrumento para avaliar a tomada de decisão no dia-a-dia e seu impacto na vida dos sujeitos, e também, para estimar a qualidade do pensamento crítico usado na vida quotidiana

Pensamiento crítico: su relevancia para la educación en una sociedad cambiante

The amount of information and variety of situations tackled on a daily basis call for new cognitive functions, namely combining knowledge, experience and intellectual abilities. Critical thinking is valued as a higher-order type of reasoning and a skill transversal to the educational organisms. We introduce some definitions suggested in the literature, and describe the cognitive functions responsible for critical thinking used in learning and problem solving situations. We then present the most used assessment procedures, illustrating with instruments as well as programs and curricular planning implemented in the classroom to teach and develop critical thinking. Finally, we highlight the importance of further investigation, in order to reach a convergence of theoretical and practical elements needed to define critical thinking.El volumen de información y la multiplicidad de situaciones a enfrentar diariamente exigen nuevas funciones cognitivas, particularmente combinando conocimiento, experiencia y habilidades intelectuales. El pensamiento crítico es valorado como una forma superior de razonamiento y una competencia transversal a los sistemas educativos. Se presentan algunas definiciones presentes en la literatura, describiendo las funciones cognitivas responsables por el pensamiento crítico en las situaciones de aprendizaje y de resolución de problemas. Se exponen los procedimientos más empleados en su evaluación, ilustrando con algunas pruebas y con algunos programas y planificación curricular implementados para la enseñanza y el desenvolvimiento en la clase. Finalmente, se señala la importancia de continuar haciendo estudios que busquen la convergencia de elementos teóricos y prácticos asociados a la definición de pensamiento crítico

Real-World Outcomes y pensamiento crítico: análisis diferencial por área y género

The Real-World Outcomes is an inventory that measures everyday problematic behaviors that represent decisions where critical thinking is presumably absent; assessing the negative outcomes of poor daily decisions helps to infer the degree of critical thinking that mediates everyday reasoning. In the present paper, we describe the process of translation and cultural adaptation of this inventory to Portuguese. We present evidence of its administration to 259 college students concerning reliability, and differences based on academic major and gender. No statistically significant differences were found, either due to academic major or gender. Results suggest the value of this instrument to assessing daily decision making and life outcomes, and also, to estimate the quality of critical thinking in everyday life.O Real-World Outcomes é um inventário que avalia comportamentos problemáticos do dia-a-dia que representam decisões onde se presume que o pensamento crítico está ausente; ao avaliar os resultados negativos de decisões quotidianas pobres, permite inferir o grau de pensamento crítico que medeia o raciocínio no quotidiano. Neste artigo, descreve-se o processo de tradução e adaptação cultural deste inventário para a língua Portuguesa. Apresentam-se dados da sua administração a 259 estudantes universitários relativos à consistência interna, e as diferenças de acordo com a área académica e género. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas, nem decorrentes da área académica, nem do género. Os resultados sugerem a relevância deste instrumento para avaliar a tomada de decisão no dia-a-dia e seu impacto na vida dos sujeitos, e também, para estimar a qualidade do pensamento crítico usado na vida quotidiana.El Real-World Outcomes es un inventario que evalúa comportamientos problemáticos del cotidiano que representan decisiones en que se presume la ausencia de pensamiento crítico; al evaluar los resultados negativos de malas decisiones cotidianas, permite inferir el grado de pensamiento crítico que media el razonamiento en el cotidiano. En el presente artículo, describimos el proceso de traducción y adaptación cultural del inventario para la lengua Portuguesa. Se presentan datos de su administración a 259 estudiantes universitarios relativos a consistencia interna, y a diferencias en función de la área científica de estudios y del género. No fueron encontradas diferencias estadísticamente significativas entre los participantes, ni decurrentes de la área, ni del género. Los resultados sugieren la relevancia de este instrumento para evaluar la toma de decisión en el cotidiano y su impacto en la vida de los sujetos, y además, para estimar la cualidad del pensamiento crítico utilizado en la vida diaria.FCT -Fundação para a Ciência e a Tecnologia(SFRH/BD/76372/2011

Diseño de material didáctico para el fortalecimiento del pensamiento matemático en la enseñanza de la educación básica y media

El Semillero de Investigación en Educación Matemática – SIEM - ha venido desarrollando un macroproyecto que consta de cuatro fases, de las cuales ya se han finalizado las dos primeras. En la primera fase, se desarrollaron varios exámenes diagnósticos sobre conocimiento matemático en instituciones educativas de la ciudad de Cartago (Valle del Cauca), mediante estos exámenes diagnósticos se detectaron las temáticas donde los estudiantes presentan dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas además se evidenciaron los errores más frecuentes en los procesos de modelación, razonamiento, es por eso que la segunda fase del macroproyecto consistió en diseñar una serie propuestas metodológicas en las cuales se utilizan métodos como el de ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), Laboratorios matemáticos entre otros; estas metodologías pretenden contribuir al mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas y disminuir el índice del bajo rendimiento en esta área

The relationship of personality, study practice and learning environments on excelent engineering students

In the present study, a group of high-achieving students is characterized, and the relationship between personality traits, study practices and learning environments is explored.  Thirty three engineering students with outstanding academic achievement were assessed using a mixed method approach, consisting of a semi-structured interview and two questionnaires: the NEO-PI-R (Portuguese version) and the Study Skills Scale. The resulting data indicates a convergence between qualitative and quantitative data, associating study practices with personality traits, namely consciousness and deep approach to learning and learning motivation. Participants also revealed to be work oriented, self-disciplined, determined and highly involved with their academic work

Soil physical quality influenced by winter plants

The biomass production by cover plants provides soil protection against erosion and weed control in the winter period, while the effect of cover crops on the parameters of physical soil quality helps in root growth and water storage. The objectives of the present study were to evaluate the influence of winter plants on the physical quality of the soil. The experiment consisted of unifactorial treatments, composed of different winter plants: vetch (Vica sativa L.), forage radish (Raphanus sativus L.), black oat (Avena strigosa Schreb.), rye (Secale cereale L.), wheat (Triticum aestivum L.) and control treatment. The experimental design was randomized blocks, with four replications per treatment. The parcels consisted of 34 lines implanted with a disc seeder and spaced 17 cm and 10 m long, comprising an area of ​57,80 m2 per parcel. Sowing densities were 40 kg ha‑1 for vetch, 20 kg ha-1 for forage radish, 60 kg ha-1 for rye, 150 kg ha-1 for wheat and 90 kg ha-1 for black oat. The control treatment consisted of the vegetation that emerged spontaneously. The parameters evaluated were plant green mass, weed occurrence, apparent density, gravimetric moisture and soil penetration resistance. With the vetch cultivation there was a reduction in the density of the soil in its surface layer, compared to the control treatment and the other cover crops. Wheat increased gravimetric soil moisture retention. Forage radish was superior to the other cover crops in terms of biomass production, totaling 59.91 t ha-1, as well as being the only cover crop that reduced soil penetration resistance, in the layer from 0 to 40 cm of ground. Vetch reduced the density of the soil in its surface layer, and also the resistance to penetration, from 21 cm of depth. Compared to the control treatment, cover crops were efficient in suppressing weed growth

Heterogeneidade ambiental e comunidade de anuros em agroecossistema na região do Pantanal, Brasil

The Pantanal of central Brazil has experienced considerable modifications as a result of growing land use. The association between anuran assemblage and the local habitat structure of an agroecosystem in central Brazil at the Pantanal is described. It is shown that the structure of the anuran community is reestablished within the new environmental dynamics in such human-modified habitat. Twenty-four anuran species were recorded in the area. The community was dominated by four species (Dendropsophus nanus, Leptodactylus chaquensis, Hypsiboas raniceps, and Rhinella cf. bergi), which accounted for more than 50% of the sampled individuals. The species distribution pattern was adjusted to the logarithmic, log-normal, and broken stick models, partially reflecting its association with agroecosystem characteristics. Habitat heterogeneity contributes to the anuran community at a local scale, thereby emphasizing the importance of maintaining distinct habitats for anuran species in the Pantanal as a management practice, even in in situations in which anthropic actions are predictable, as in agroecosystems.A planície pantaneira no Brasil Central tem sofrido intensa modificação devido às práticas de ocupação antrópica ocorrida nos últimos anos na região. Este trabalho ilustra a associação entre a comunidade de anfíbios anuros e a estrutura ambiental em escala local de um agroecossistema no Pantanal (Mato Grosso do Sul) e mostra que em ambientes modificados pela ação humana a comunidade de anuros pode ser restabelecida de acordo com as novas condições encontradas. Foram encontradas 24 espécies de anuros das quais quatro foram predominantes (Dendropsophus nanus, Leptodactylus chaquensis, Hypsiboas raniceps e Rhinella cf. bergi), representando mais de 50% dos indivíduos amostrados. O padrão de distribuição das espécies foi melhor ajustado aos modelos logarítmicos, log-normal e broken stick, refletindo parcialmente uma associação com as características do agroecossistema. A heterogeneidade ambiental contribuiu com a estrutura da comunidade, o que reforça a importância da manutenção de ambientes distintos para as espécies de anuros do Pantanal como uma prática de manejo mesmo em situações em que as ações antrópicas forem previsíveis e irreversíveis como os agroecossistemas

Respostas comportamentais de nocicepção e ansiedade em duas linhagens de ratos, lewis e SHR, contrastantes para a ansiedade: envolvimento da substância P e dos receptores NK1

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Farmacologia.A ansiedade, ao mesmo tempo em que é influenciada por fatores genéticos, pode modular a reatividade à dor. As linhagens isogênicas de ratos Lewis (LEW) e espontaneamente hipertensos (SHR), exibem altos e baixos níveis de ansiedade. O presente estudo investigou a reatividade nociceptiva de ratos LEW e SHR de ambos os sexos no teste da formalina e os efeitos da injeção central de SP sobre estas respostas. Além disso, investigou-se os efeitos de um antagonista de receptores NK1, o NKP608, nestas duas linhagens no labirinto em cruz elevado (LCE) e no teste do campo aberto (TCA). Os resultados indicaram que ratos LEW de ambos os sexos exibiram uma maior reatividade nociceptiva comparados a ratos SHR. A administração central de SP causou um aumento significativo dos comportamentos nociceptivos somente em ratos LEW machos. Todas as doses de NKP608 produziram efeitos do tipo ansiolítico, similar aqueles do CDZ, em ratos SHR machos testados no TCA, mas não no LCE. Por outro lado, este composto teve um efeito ansiolítico parcial para LEW machos (e, em um menor grau, para fêmeas SHR) no LCE, mas não no TCA. Fêmeas LEW não foram afetadas após os tratamentos. Estes resultados sugerem que os níveis basais de ansiedade dos ratos LEW e SHR podem estar associados às diferenças na nocicepção. Estes resultados também sugerem que os efeitos da SP sobre a nocicepção e do NKP608 sobre a ansiedade são linhagem-, sexo- e teste-dependentes e demonstram que as linhagens LEW e SHR constituem um modelo genético útil, não só para estudos comportamentais ligados à ansiedade, mas também para o estudo da dor e, talvez, da relação desta com fatores psicológicos

Uma abordagem farmacogenética para o estudo de reações de defesa e dependência de drogas em ratos

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciênicas Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Farmacologi

Perioperative management of drugs commonly used in patients with rheumatic diseases: a review

Rheumatic diseases are very prevalent, affecting about 7 million people in North America; they affect the musculoskeletal system, often with systemic involvement and potential for serious consequences and limitation on quality of life. Clinical treatment is usually long-term and includes drugs that are considered either simple or complex and are occasionally unknown to many health professionals who do not know how to manage these patients in emergency units and surgical wards. Thus, it is important for clinicians, surgeons and anesthesiologists who are involved with rheumatic patients undergoing surgery to know the basic principles of therapy and perioperative management. This study aims to do a review of the perioperative management of the most commonly used drugs in rheumatologic patients. Manuscripts used in this review were identified by surveying MEDLINE, LILACS, EMBASE, and COCHRANE databases and included studies containing i) the perioperative management of commonly used drugs in patients with rheumatic diseases: and ii) rheumatic diseases. They are didactically discussed according to the mechanism of action and pharmacokinetics; and perioperative management. In total, 259 articles related to the topic were identified. Every medical professional should be aware of the types of drugs that are appropriate for continuous use and should know the various effects of these drugs before indicating surgery or assisting a rheumatic patient postoperatively. This information could prevent possible complications that could affect a wide range of patients